大伙都了解，英语已经成为目前交流的一种必须具备语言，大伙也都意识上来学习他是非常重要的，但对于孩子来讲是否应该早教就进行英语呢？英语早教有哪些好处呢？婴幼儿早教英语要如何进行呢？这类也都是大家需要要了解，下面，大家就一块儿看看孩子早教英语的一些知识！
婴幼儿期是语言进步的重点期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加大神经细胞之间的接触联系。因此，为了国家和个人的将来，婴幼儿期的英语练习是大有益处的。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，依据孩子生理和心理进步的特征与敏锐期的进步特征，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人倡导早期教育应重在进步智商。还有人觉得早期教育应向前延伸到出生以前的妈妈怀孕期的胎教。
家庭教育对早期教育有重大影响
现在，对于“学习英语应从娃娃抓起”“学习英语越早越好”这种说法仁者见仁，智者见智。我看来，在有条件的状况下语言学习越早越好，3—6岁较为合适。由于3～6岁的婴幼儿正处于语言进步的重点期，记忆力特别好，模仿力强；而且胆大，敢说，不怕说错，并且当自己会说几句简单的英语句子后，感到非常高兴、特别自豪。因此，抓住重点期对孩子进行英语教育就会起到事半功倍的成效。除此之外，英国、美国、加拿大等多国科学家经过研究后均发现学会两种或两种以上语言的人思维的流畅性、灵活性、革新性明显胜人一筹，他们解决问题时常常会想出新颖奇特的办法。为何学会双语的人会具备这种优势呢？缘由在于双语者在处置两种语言的过程中，会形成了较强的联想能力。譬如：在面对某种物体时，汉语/英语双语者的大脑中或许会出现两种不同语言的词语，如 “树”和“tree”、“公园”和“park”、“嘴”和“mouth”。
有些父母会有疑问；大家发音不准，常识有限，不敢冒然教孩子英语。不懂英语的父母该怎么样为孩子打造学英语的环境？
第一，对于所有些家庭，培养和保护孩子的学习积极性是学英语非常重要的事；第二，父母可以为孩子购买一些内容好的英文图书和音像制品，并当令地提供给孩子；第三，启蒙阶段即学龄前儿童所学的英语并不难，假如父母能跟孩子一块学习英语，回家与孩子一同听磁带，看光盘，做游戏，进行简单对话那最好了。你不需要担忧和孩子一块学习英语要到何时？孩子只须学习英语兴趣培养起来了，伴随他们年龄的增长和所学习英语常识的加深，孩子完全可以脱离父母去学习，甚至日渐地可以当父母的老师。总之，条件是人创造的，要想孩子英语启蒙得早些、好些，作为父母的你需要也多花一点时间、多付出一点。